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中芯学校初中部成立于2009年9月,在成立两年多的时间里,逐渐配备了适合我校特点和发展目标的教学管理、课程设置、教学特色。

一、教学管理

     1. 办学目标:培养学生具有良好品格与智能全面发展的人,成为中国一流国际学校。

     2. 办学理念:品格第一 + 追求卓越 + 胸怀世界 + 快乐成长。

     3. 教育特色:国际化+ 多元化+ 前瞻性+ 人文性+ 创造性

     4. 家委(PTA):学校积极吸引学生家长参与学校日常事物、教学监督等多项管理,PTA成为学校管理的一支重要的生力军。

     5. 学生管理:学校在引导学生自我发展、自我管理的同时,加强教师参与学校管理:

(1)建立品格教育日常化教学制度,已建立起学生成长性行为习惯评价及多方位、多评价主体的评价系统;

(2)建立校务值日制度,加强纪律、卫生等督察,注重学生良好行为习惯和团队合作的培养。

(3)建立中学教师团队每周教研,研究每一位学生的发展动态,即:不仅是班主任关心每一位学生,同时,初中部教师团队共同关注每一位学生,可对学生全方位的影响;

(4)建立健康中心,跟踪学生健康指标。

(5)建立家委沟通制度,学校定期与家长沟通,并为家长组织教师公开课,促进学生、教师、学校发展。

(6)开展多种适合中学生发展的团队活动,持续提升学生同伴影响的质量

(7)非住宿安排:是适合初中生依赖性和独立性并存的心理发展特点,以及人生观、价值观、正确思维模式形成的黄金时期,各种正面信息的影响对学生身心发展至关重要,所以,这样安排是有利于学生与父母的亲情培养和相互影响,促进学生全方位的发展。

6、教师管理:

(1)聘任高学历且有多年丰富教学经验的专业教师担任教学任务,满足国内升学所需和国外升学的英语教学特色

(2)重视并加强教师专业成长,提供多种进修渠道鼓励教师专业发展,已形成"走出去、引进来、校内教研"的三重网络交互体系:

  • 每周参与东城、西城教研
  • 寒暑假派老师外出学习
  • 邀请专家进校听、评课及上示范课和做报告
  • 每周各学科教研组教研

7后勤保障:

学校总务处为学生提供全面、优质的后勤保障服务,包括校车、餐饮等。

二、课程设置

1.满足国内升学所需的各种课程和国外升学的英语课程的预备

2.满足学生身心全面发展的课程

3.小班制教学,能照顾到每一位同学的课堂学习及其身心发展特点

4.注重实验教学和探究性学习的课程教学

5.课程改进和研究是学校教务工作的重点课题,已逐渐推出适合中学生身心发展的课程选修和团

体活动,每一位学生将会从中受益。

 三、教学特色

1、加强基础知识教学与培养能力相结合

教师们采用启发式、合作式、研究式、实验式等教学方法,鼓励学生表达个人愿望、质疑和批判,培养学生良好的思维习惯以及合作、探究、创新的能力,为学生可持续的全面发展奠定良好的素质基础。

2、加强智能培养与品格培养相结合

学校不仅重视学生智能培养,同时也关注学生品格的形成。不仅学科教师们对学生予以激励、启发、强化等方法做到寓品格教育于传授知识之中,而且学校每天有固定的品格教育时间,培养学生自信、合作、信任、欣赏、共赢、负责任等良好的个性品格,为承载学生的智能发展奠定良好的品格基础。

3、课内教学与课外活动相结合

学校开展丰富多彩的课后活动和校外教学,激发学生们的多种兴趣,培养学生的全面发展智能。

4、小班制教学

学校实行小班制教学,为每个学生在课上课下提供充分展示的机会。

5、中英文双语环境

学校每个角落都有英语交流的声音,为培养学生英语口语及英语思维提供良好的机会与平台。