同“芯”密码 走向卓越
时间：2021-10-01 18:48:24 点击：2469次 分享：
品格第一，铸就核心价值
一提到中芯，人们最常提起的，就是“品格第一”。
中芯的品格教育，贯穿了整个幼儿园到高中的十五年教育中。从幼儿园品德课，到中小学品格课程与生命教育，无论是教师还是学生，都被好品格所滋养。如果说教师的本职是“传道、授业、解惑”，那么在中芯，教师的品格更是第一位。
无条件地接纳和爱学生，是教师最重要的品格。这种无条件的爱，意味着不给孩子贴标签，真正爱孩子本身。教师善于发现孩子的优势，激发他们的潜能，树立孩子对生活和学习的信心。常听中芯的宝贝说，老师的爱如同父母之爱。在教师心里，“学生第一”，对孩子的成长负责，为每个孩子的进步由衷高兴。而学生的成就，也让教师倍感自豪。
在日常教学中，教师身体力行地为孩子们做出榜样，真正用生命影响生命，用生命改变生命。学校每个学期都会邀请专业的生命教育机构为全校教师做培训，每周都有“教师品格培训”，根据学校核心品格，应用到日常的教学和生活中，让教育这份事业，真正做到“润物细无声”。
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教学相长，师生多元发展
如果说好品格是培养卓越人才的基础，那么完善的课程体系、因材施教的评价体系和互帮互助的教师成长体系，则是支持师生多元发展的“立交桥”。
十几年来，中芯教育搭建出从幼儿园到高中十五年贯通式特色课程体系。中芯教师也从未停止过前进的脚步，与时俱进的教育观念和教学方法，在中芯学校全人教育的理念中得到更多创新。教师的美好品格，人生观与价值观，真实地反映在课堂中。
根据“乐”学的课程体系，教师为不同的孩子提供不同的学习方式，也提出不同的学习要求。让孩子在轻松愉悦的氛围里，找到学习的原动力，养成自主学习能力，培养学生适应未来社会的综合素养，感受努力攀登学习高峰后获得的快乐。无论面对应试，还是面对兴趣发展，孩子们都能游刃有余。对于中芯教师来说，不仅教给孩子知识，也让他们在学习过程中认识自己、接纳自己、发现自己，或许是更重要的事。在支持学生多元发展的同时，中芯教师队伍也在不断进步。教育论坛，骨干教师示范课，青年教师展示课，各学科每周进行主题研究和教研，教师间在教学法上的互相探讨帮助……学校还引进多名特级教师，推行“导师制”，提供各类专题培训，实现教师由内到外的自我成长。教师的全方位发展，在培养学生关键能力方面起到重要作用，也在多年发展中积累了许多教研成果。
在中芯，学生全面发展，教师百花齐放，成为中芯优质教育的“代言人”和中流砥柱。
多年来，中芯涌现出多名市区级“师德榜样”和“师德先锋”，很多教师荣获民办教育园丁奖、“优秀教师奖”等多项荣誉称号。
学校通过实施”青蓝工程””骨干教师队伍建设工程”“名师引领工程”，形成了一支以特级教师和学科带头人为引领，以骨干教师为支撑的高质量教师团队。
精细管理，服务在校师生
中芯的精细管理，在开发区远近闻名。校园内外各项精准细心的服务，得到众多师生和家长的肯定。清晨，当阳光照在孩子们上学的路上，校门口早已一字成排，站好了护送学生安全入校的“护卫队”。这支队伍不论刮风下雨、天冷雾霾，都热心周到地服务学生，指挥来往的车辆，成为凉水河二街9号附近一道四季不息的风景线。停车，拉开车门，拎下书包，接应孩子安全下车，关上车门……行政老师熟练的动作一气呵成，确保学生安全入校。校门口，孩子和老师之间热情的早安问候，雨天下车有人打伞、雪天有人清路，点点滴滴，在细节中饱含着对孩子们的关爱。学生在校一日生活井然有序，餐厅用心做好每一餐，实现食材进口、加工处理、营养搭配、食品卫生等全链条严格管控，让师生吃得营养安全。由家长组成的伙食委员会不定期“抽餐”，开发区管委会“检餐”以及校长“陪餐”，让在校用餐规范又有温度。严格的餐饮管理，既让学生吃到安全、健康的饭菜，也让企业的服务质量得到提升。
2019年，北京市中芯学校餐饮公司被评为“年度政府采购食材餐饮行业服务质量信得过供应商100强”。绿树和鲜花掩映下的校园，总是让人下意识地深呼吸。在校园环境方面，中芯也相当重视。虽然校园不大，但学校每年不惜投入上百万，用于维护环境清洁卫生，改善空气质量。2013年，学校全率先启动“抗霾计划”。不到两年，100多台新风机进驻校园，家长们激动地说：“学校的空气比家里的要好得多，雾霾天再也不用把孩子圈在家里躲避雾霾了。”作为新风设备的先行者，中芯充分听取家长意见，家校共同的努力，当雾霾来临之时，我们不必只能“等风来”。中芯的举措也受到《光明日报》《新京报》《亦庄时讯》等多家媒体报道，得到社会各界一致肯定。
在这里，学校和家庭以合作为基础。家长有参与权和建议权，是孩子最重要的老师，也是学校最珍视的合作伙伴。多年来，中芯践行“家校共育”的教育理念，共同陪伴孩子成长。为了打造以学生为主体的学校与家庭教育共同体，学校开展了“家长课堂”,将先进的教育理念和亲密关系的培养带入家庭中，促进父母与孩子共同成长。
中芯非常关注家庭教育中父亲的影响力。学校专门为爸爸们开设了专题课堂——“爸爸早餐会”“爸爸加油站”“父亲成长小组”……鼓励爸爸们更多地参与子女教育，拥有更好的亲子关系。考虑到有许多家庭是和祖父母一起生活的，学校还专门组织了“祖父母谈心会”，让祖父母也知道在隔代教育中的界限与方法，构建和谐的家庭关系。
多年来，学校国际日、慈善义卖、运动会等各种大型活动中，常常见到爱心家长的身影，积极参与学校活动，和孩子们一起体验、感受、共情、成长！在2020年“新冠”肺炎疫情期间，家长还自发为学校送来口罩、消毒剂等各类防疫物资，和学校共度难关。中芯亲密美好的家校关系一直被社会所赞誉，无论是在校生家长，还是已经毕业离开中芯的家庭，对于中芯，总是有一份牵挂。
（爱心家长参与趣味运动会）
十五年来，学校用爱滋养孩子，为孩子提供个性化发展的教育路线。中芯的教育理念和家庭彼此融合，家校一起成长。中芯全人教育的理念，承认和尊重每个孩子的个性，教师善于用科学的方法引导孩子探究自我潜能，并认真聆听和对待每个孩子。当孩子们走出中芯，走向世界的舞台，他们所呈现出来的自信、大方、谦卑与感恩之心，让我们从心底感受到“中芯之爱”所传递的能量。而滋养这些优秀品格的，不仅在于学校的理念与课程体系，还在于全方位的精细化管理和服务，与家庭共同陪伴孩子成长。
共同的教育理念和教育目标，让孩子在这小而美的校园里、在温馨有爱的家庭里，逐渐成长为勇敢自信、活泼可爱、有担当和社会责任感的“卓越人才”。
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